融合教育学的建构——融合教育理论研究专题(五)

摘要

融合教育的实践发展与专业设置使构建一门学科成为可能.融合教育学是以普通班级里的特殊教育需要学生为研究对象,分析融合教育问题,探寻融合教育规律的应用性学科.从学科性质来看,融合教育学是教育学学科下的一门交叉学科,是关注本土问题的实践教育学.融合教育学的研究问题可划分为三个基本的层面:融合教育的基本理论、融合教育制度与管理、融合教育实践要素,它们共同构成了融合教育学的理论体系.