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李拉;
南京特殊教育师范学院特殊教育研究中心 南京210038;
融合教育; 制度; 专业支持; 普通学校;
机译:当代印度的教育制度
机译:哺乳动物己糖激酶同工酶在细胞内定位的结构决定因素:融合构建体的融合构建物在细胞内的定位,掺入了己糖激酶同工酶和绿色荧光蛋白的结构元件
机译:信息化对象的乌克兰教育制度:教育制度中的各种活动
机译:浅谈融合漆器工艺与当代雕塑的融合与演化
机译:中国传统建筑概念与当代生态设计的融合:以高层木结构建筑为例
机译:全长三聚体流感病毒血凝素II膜融合蛋白和较短的构建体缺乏融合肽或跨膜结构域:全长蛋白的超热稳定性以及可溶性Ectodomain和融合肽为膜囊融合提供了重要作用。
机译:中国传统建筑概念与当代生态设计思想的融合:以高层木结构建筑为例
机译:磁融合研究的当代数学方法评估
机译:构建融合关系网络的方法,构建融合网络,电子设备,存储介质和程序的装置
机译:产生绿色荧光蛋白-人表皮生长因子融合蛋白的基因构建体以及使用该基因构建绿色荧光蛋白-人表皮生长因子融合蛋白的方法
机译:包括胰岛素或有效药剂师或由其组成的聚酰胺或聚合物充当融合剂或结合剂,结合至白蛋白血清的抗体(DAB),并充当代谢物解吸的有效药理合成。 VV
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