农业机械使用与维护专业“工学交替、双元实践”人才培养模式的研究与实践

摘要

农业机械使用与维护专业“工学交替、双元实践”的人才培养模式体现了职业教育发展的内在规律和本质要求。文章提出根据学校教学和农机企业生产的实际需要，实施“工学交替、双元实践”的人才培养模式，对农业机械使用与维护专业的人才培养提出方案。