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课堂教育信息处理的研究与实践

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摘要

课堂教学是目前学校教育的主要形式之一.本文通过具体的案例,从量化的角度,探讨了利用信息处理手段与技术对课堂教学信息进行采集处理分析的理论与方法.

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来源
《现代远距离教育》 |2005年第6期|67-69|共3页
作者
张惠丽; 李晓东;
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作者单位

哈尔滨师范大学;

黑龙江;

哈尔滨;

150080;

哈尔滨师范大学;

黑龙江;

哈尔滨;

150080;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G642、421;
关键词
课堂教育信息; 量化; 分析与处理;

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