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杨丹;
重庆师范大学;
重庆;
400043;
网络教育; 学习者模型; 绩效信息; 网络课件;
机译:区域大学网络教育合作规范模型
机译:基于问题的学习对课堂社区知觉和网络教育学生的成就的影响
机译:规范英语学习者的学生:反对双语教育的反对派分析
机译:在以学生为中心的基于网络教育中提高其他学习者的意义
机译:主观性,第二/外语的语用和用法:适应和抵制的证据。研究I.模拟和抵制实用规范:学习者的主观性和外语的实用性。研究二。以讲第二语言的人的经历为中心:研究讲第二语言者对SL社区的实用规范的抵制。研究III。基于网络的日语作为外语的语用学教学课程:一种明确的提高认识的方法。
机译:生物模型数据库和生理组模型库中计算模型的演变
机译:在以学生为中心的网络教育中增强其他学习者的意识
机译:文本可理解性计算机测量的研究与设计规范。
机译:设备和网络教育,用于网络教育的教师和学习者设备
机译:-支持学生与教师之间的多个实时语音问题/答案通道的网络教育系统和网络教育方法
机译:测试案例生成设备,测试案例生成程序,模型库开发程序,用于诊断源代码生成有效性的设备和程序以及开发模型库的方法
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