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远程教育中虚拟学习团队的构建策略研究

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摘要

在网络远程教育中,师生、生生处于时空分离的状态,彼此间缺少交互,影响了学习的质量.本文论证了虚拟学习团队的优势,并在借鉴群体动力理论和社会认知论的基础上,提出了构建虚拟学习团队应该采取的策略.

著录项

来源
《现代远距离教育》 |2007年第5期|53-54|共2页
作者
胡庆华; 唐国华;
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作者单位

南昌大学;

江西;

南昌;

330031;

华东交通大学;

江西;

南昌;

330013;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类广播电视教育;
关键词
虚拟学习团队; VLT; 网络远程教育; CMC;

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