远程职业教育方式的评价体系研究

摘要

文章以首都职工素质教育工程为案例,通过对工程教育的培训方式进行评价研究,试图构建远程职业教育方式的评价体系.本研究采取问卷调查的方式,问卷调查结果显示:学员对首都职工素质教育工程的总体评价很高,对教学内容、教学资源、教学组织以及支持服务四个维度的评价都达到了良好的水平.