利用QQ群教学方式提高远程学习者的自我效能感初探

王迎; 孔维强; 张鹏; 董艳

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本研究以30名远程学习者为被试,通过QQ群的方式开展教学实验,考查了远程学习者的自我效能感,结果初步发现:利用QQ群教学方式可以增进师生、生生间交流互动;增强远程学习者的自我意识和学习能力;提高远程学习者的开拓创新能力;激发远程学习者的学习动力.QQ群教学方式对于远程学习者自我效能感的提高以及学习成绩的提高有所帮助.

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来源
《现代远距离教育》 |2009年第1期|51-53|共3页
作者
王迎; 孔维强; 张鹏; 董艳;
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作者单位

中央广播电视大学;

北京;

100031;

河北广播电视大学;

河北;

石家庄;

050071;

中央广播电视大学;

北京;

100031;

北京师范大学;

北京;

100875;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类广播电视教育;
关键词
远程学习者; 自我效能感; QQ群; 教学方式; 学习动力;

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