远程教育评估、评审和认证的比较与实施

摘要

本文拟厘清远程教育评估、评审、认证三个概念的共性与个性;并以电大试点评估、ICDE质量评审、ISO9000族标准认证为例,对三者具体实施过程做简单介绍,并加以比较,以期对中国远程教育机构选择认证的机构和方式提供建议;同时,能更好地理解远程教育评估、评审和认证对中国远程教育下一步质量保证的作用与意义.