Blockly 迷宫游戏项目开启计算思维可视化编程之旅

摘要

编程教育以特有的逻辑思维和创新能力成为信息技术学科中提升学科核心素养中计算思维的重要途径。从培养学生解决问题和计算思维能力出发,针对初中《程序设计》课程教学中学生计算思维难以表达和传递的现象,以 Blockly迷宫游戏项目开展了有趣的编程之旅。本文阐述了在编程入门教学中,运用Blockly迷宫游戏项目式教学中,实施计算思维可视化教学实践的三个阶段,为计算思维的可视化编程教学带来一些启示和思考。