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陈冠军; 张长铠; 钱新民;
山东大学生命科学学院济南 250100;
微生物学; 教学; 课程体系;
机译:技术教学内容知识(TPACK)的实践:对中学教师基于课程的,与技术相关的教学计划的描述性研究
机译:基于项目的科学课程对少数民族学生的成就,态度和职业的影响:教师内容,教学内容知识和基于探究的实践的影响
机译:护理和相关健康课程中的微生物学(MINAH)本科课程指南:呼吁保留护理和相关健康课程中的微生物学讲座和实验室课程?
机译:基于产品制造过程的工程制图课程的教学内容和体系改革
机译:在大学微生物学课程中,针对社会科学问题的课程和教学干预进行案例研究:重点在于非正式推理。
机译:护理和相关健康课程中的微生物学(MINAH)本科课程指南:呼吁保留护理和相关健康课程中的微生物学讲座和实验室课程
机译:关于创新型研究人才培养模式、教学内容与课程体系改革的思考
机译:课程材料包:微生物学I,Kem-30.140,实验室实践
机译:设计具有实践部分和理论部分的专业培训课程的方法,涉及将实践部分或理论部分的面向实践的培训单元应用于一个或多个收集的测试结果
机译:方法,系统和计算机可读介质,用于以严格的标准和等级标记教学内容的原子学习单元,并使用标记的原子学习单元动态生成用于个性化学术指令的课程
机译:自制的服装实践教学材料课程指导的服装实践教学材料的制作和步骤
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