建构主义教学模式在医学微生物学教学实践中的应用

摘要

传统的教学模式是以"教师为中心",建构主义教学模式强调"以学生为主体".医学微生物学教学存在课时少、内容繁杂、知识点琐碎、逻辑性较差等特点,采用传统教学模式往往不能达到较好的教学效果.通过将建构主义理论引入医学微生物学教学实践中,我们设计了适合医学微生物学的建构主义教学模式,充分调动学生的主动性、积极性和创造性.该模式的应用,进一步提高了医学微生物学的教学质量,增加了学生综合素质的培养.