小学语文课堂教学实现“双减”增效的策略

摘要

在现阶段,实行减负增效教育政策的时代背景之下,小学语文课程教学的改革工作,需要对学生在学习中所面临的压力以及负担提起高度的重视。要在最大程度上减少学生的作业量,站在创新课堂的角度上对如何强化小学语文课程教学品质及效率进行认真地思考,加强实行减负增效教育政策的教学效果。基于此,文章将浅析当前小学语文课程教学中存在的问题,并对实现“双减”增效的策略展开认真地研究,以提高学生的语文核心素养。