基于用户信息行为研究的多校区图书馆服务模式初探——以兰州大学图书馆为例

摘要

多校区图书馆的产生源于高校的发展,如何建立高效的运行机制是多校区图书馆服务质量提升的保障.文章通过对兰州大学图书馆用户信息行为的调查研究,为多校区图书馆服务模式提供对策:明确图书馆的办馆定位；合理优化信息资源配置；完善信息素质教育系统虚拟平台.参考文献4.