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刘珣;
北京语言文化大学文化学院;
对外汉语教学; 学科体系; 教学理论; 第二语言教学; 本学科; 教学实践; 汉语语言学; 基础理论; 学科定位; 理论体系;
机译:理科学校和文化学校:在大众科学教育体系中提高中学科学教学的效率。
机译:教学心理学科学体系(以“教学心理学”退出的80周年L.S.Vygotsky)
机译:通过语篇登记和语言代码,科学教学模式的变化和学生的教学法学科定位
机译:与科学方法教学视频一起吸引服务前教师教学教学科学
机译:坦桑尼亚后殖民教育体系和中学科学教育,教学法和课程的观点:定性研究
机译:中学科学教学特别是与医学课程基础科学课有关的科学教学
机译:评论 ud教育学博士的官方反对者,教授, ud首席研究员国外职业教育培训体系实验室乌克兰国家教育科学研究院职业教育学院 udGarbuza Tatiana Vitalievna ud的论文“系统中未来外语教师的专业培训 ud英国远程学习大学”, ud提交用于 ud的教学科学候选人的学位专业13.00.04-职业教育的理论与方法
机译:国家科学资源中心改善小学科学教学工程。附录a.具有示范性基础科学课程的学校系统。附录B.基础科学网络。
机译:教学科学,历史和其他学科的教育系统
机译:基于认知科学,学习理论与教学的跨学科研究的综合制度和方法
机译:牙科学科教学模式
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