高级水平学习者汉语多沟槽框式构式意识的实验研究

摘要

本文以实验方法考察高级水平学习者汉语多沟槽框式构式意识的构建情况。实验围绕同一框式构式,通过改变句中构式形式的完整性和构式语境设置了四种任务句子,要求被试进行句子完成和句子判断及改错任务。研究发现:(1)不管语境如何,学习者在构式形式完整句子上的正确率显著高于构式形式不完整的句子;(2)不管构式形式是否完整,学习者在不完整句上的正确率显著高于错误句上的正确率;(3)汉语母语者在两种任务四种句子上的作答全部正确。结果表明:高级水平学习者的汉语框式构式具有心理现实性,但构式表征固化程度不高,达不到自动化提取的程度;高级水平学习者的汉语框式构式形式和语义意识仍不完善不稳定。这一结果对汉语框式构式教学有一定的启示。