如何表现中国传播研究的智慧?

摘要

从科学研究的节律上讲，三十年能赋予一个学者或一个学术领域以饱满的生命和成熟的思想。在传播学领域，我们可以数出许多三十年的辉煌：施拉姆从1943年开启传播学研究制度化历程，到二十世纪七十年代，美国传播学已结下丰硕的果实；而二十世纪七十年代的议程设置理论在三十年的发展中实现了理论思维的多维扩张；伯明翰的文化研究在三十年间走出英国，