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英国文化研究学派与受众研究

         

摘要

<正> 曾有学者认为,受众是由设想它的范式所促成的建构物。因此,研究范式不同,受众的角色定位便有所小同,而且研究受众所采用的方法也会不同。与早期立足于刺激-反应模式的传媒效果研究不同,英国文化研究学派从文本一话语模式出发,关注传播过程中意义的建立,认为意义是由传播者与受众通过文本进行协商而产生的。由此,它确立了受众在传播活

著录项

  • 来源
    《新闻大学》 |2004年第2期|28-32|共5页
  • 作者

    蔡骐; 谢莹;

  • 作者单位

    湖南师范大学新闻与传播学院;

    湖南师范大学新闻与传播学院 教授;

    博士;

    研究生;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 G156.1;
  • 关键词

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