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建设操作性的写作理论体系——兼论现行写作教材

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摘要

现行写作教材虽然数量很多,但总的看来,写作学科的建设还处在初创阶段.为便写作学科建设日臻完善,本文提出了“建设操作性的写作理论体系”的观点,并对现行写作教材进行了评说.

著录项

来源
《咸阳师范学院学报》 |1998年第1期|P.18-23|共6页
作者
袁方;
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作者单位

咸阳师专中文系;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类文体论;
关键词
写作理论; 写作教材; 写作实践; 操作性; 学科建设;

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