“边缘化”大学生的体育干预研究

摘要

以58名边缘化大学生为被试,采用准实验不等同比较组的前后测进行设计,以体育干预为自变量,边缘化程度为因变量,采用游戏、拓展训练为主要干预手段,对其进行为期12周的体育干预。研究结果表明,体育干预对不同程度边缘化被试的边缘化程度均有显著改善,且对轻度边缘化被试的干预效果优于中度边缘化被试;停止干预3个月后,实验组被试的边缘化程度有所上升,进一步证实了体育干预的锻炼效果。