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郭萍;
仙桃职业学院,湖北仙桃433000;
高职院校; 职业培训; 教学质量;
机译:养殖儿童的依恋,心理社会幸福和学术成就动机的差异在拯救我们的灵魂攻击赛道,布莱乌孤儿院职业培训和生产中心(SOS EE BOVT)中的拯救儿童及其社会人口变量
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机译:在职业培训过程中与移民儿童合作的未来教师的社会和教学价值观
机译:了解加拿大社会目的企业的支持性就业和职业培训:借鉴社会支持理论。
机译:高职院校医学生新路径与职业伦理教育方法的实施效果分析
机译:会议咨询研究方面sociaux de la politique agricole commune。 Fascicule 4:a)基地形成,b)定向专业,c)形成专业农业,d)形成专业非农业。 partie I =共同农业政策的社会方面咨询会议。问题4:a)基础培训,b)职业培训,c)农业青年职业培训,d)非农业青年职业培训。 1961年9月26日至10月3日罗马.V / VI / 4803/61-F第一部分
机译:评估职业培训环境的心理社会特征。
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机译:社会研究系统,包括社会网络信息,抽样系统,社会研究方法和社会研究计划
机译:用于提供礼品建议和社会参与的设备和方法,通过互联的社交网络存储个人信息,促进基于日历的社会参与的礼物和社会参与建议
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