“互联网+教学”的多方位改革实践

摘要

在互联网的影响下,教育者面临着一个全新的教育生态环境,教学工作如何适应时代变革,是当代教育者需要思考和探索的重要问题。温州科技职业学院商品花卉专业的“花卉组织培养技术”课程,在“互联网+”背景下的实际教学进行了改革实践,从“互联网+课程调查”“互联网+微课视频”“互联网+展销平台”及“互联网+交流平台”的实践应用情况进行了多方位的介绍分析。从“转变教师角色”“改进教学模式”“加强监督引导”及“完善教学平台”的角度对教师如何适应“互联网+”背景下的教学提出了建议,以期为“互联网+”背景下的教学改革创新提供借鉴参考。