论高校写作教学中的学生写作主体性回归

摘要

高校写作教学一直面临着创造性提升和写作主体性回归的问题.只有摆脱课堂内理论化的教学内容、既定的学生因素和受到限制的教师因素影响,把引领学生作为创造者的主体性回归作为我们努力的归依,学生才能真正回到自己的生活中去,回到自己的情感世界中去,回到自己对生活表达的无限可能性中去.