基于AHP地方高校金工实训教学质量评价模型的建立

摘要

从实训教学背景、教学投入、教学过程及教学成果四个维度选取9个指标体系，利用AHP决策分析法，通过建立层次结构模型、层次单排序、层次总排序、计算各维度各指标重要性权重值及加权求和等方法，建立金工实训教学质量评价模型，以便为地方高校金工实训教学质量评价提供科学的、可量化的依据。研究结果表明：在影响地方高校教学质量的四个维度中，实训教学投入对实训教学成果的影响较大，实训教学过程次之；9大指标体系中设施设备投入在实训教学投入的影响因素中占的权重最大。因此，若要提高金工实训教学质量，地方高校应重视设施设备的投入及教学环节，并以提高学生综合素质为主要目标；最后，通过加权求和建立了教学质量评价模型，通过金工实训教学实践检验证明了该模型的可行性。