大学生状态焦虑对注意网络功能的影响

摘要

为了更加细致地区分状态焦虑对注意网络功能中的警觉、定向和执行控制功能的影响,本研究选取76名大学生作为被试,随机分成实验组和控制组。使用数字运算、倒计时提示以及限时反应的方法诱发实验组大学生的状态焦虑;使用注意网络测试任务测量被试的注意网络功能。研究结果表明:状态焦虑组大学生和控制组大学生在注意网络功能上存在差异,状态焦虑组大学生的警觉功能显著强于控制组大学生,在定向功能和执行控制功能上无显著差异。状态焦虑对警觉功能具有促进作用,能使人的注意力更加集中,在一定程度上对定向功能也有影响,本研究未发现状态焦虑对执行控制功能的影响。