首页> 中文期刊> 《西南大学学报(社会科学版)》 >印度高等教育改革的动因、举措和争论--基于对《国家教育政策2020》的分析

印度高等教育改革的动因、举措和争论--基于对《国家教育政策2020》的分析

         

摘要

为了应对知识经济的挑战、服务国家发展战略和解决高等教育发展的现实困境,印度政府颁布了《国家教育政策2020》,着手对各级各类教育进行改革。其高等教育改革的主要举措包括改革高等教育制度、开展综合性教育、为学生提供多方位支持、推动教师队伍建设、促进公平包容、催化科学研究、改革治理机制等。由于该政策牵涉甚广,各利益群体就制定过程是否有代表性,政策内容是否加剧了市场化、损害了社会公平,是否加剧了中央集权、损害了学术自由以及政策可行性等方面存在着广泛的争论。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号