数智时代会计本科教育改革:动因、模式及路径

摘要

数智技术在会计领域推广应用,会计从反映和监督系统扩展到信息控制和决策支持系统。会计功能升级须以会计人才的职业胜任能力为支撑。目前,我国高校会计人才培养与社会需求严重失衡,如何构建数智时代会计人才的知识体系和培养职业胜任能力是会计教育亟待解决的难题。本文在梳理会计本科教育改革动因的基础上,提出“商工融合”的会计本科教育改革,建立实现培养目标的课程体系,实施分层分级培养专业人才的模式。研究认为应从定期修订培养方案、动态调整“商工融合”类课程体系、着力培养相关师资、积极创造课程实践条件、革新教学方法、科学制定课程考评方式等方面持续改进,以此确保数智时代会计本科教育改革的有序推进并取得卓有成效的改革成果。