'3+1'体育教学方法分类体系的构建与应用

摘要

体育教学方法分类研究是促使教学方法科学化发展、提高教学效率的有效途径.现有分类体系存在未凸显体育学科特征、逻辑层次混乱、理论与实践相脱离等问题,针对这些问题,构建一种以指导实践为目的的"3+1"教学方法分类体系.在该体系中,整体层方法功能差异明显,元素层方法是基本方法,手段层方法用于解决教学细节问题,学法贯穿于三个层次中.由此,一线教师可以按图索骥,选择适合教学目标和内容的一系列方法.