课堂教学互动生成三层次过程结构的探究

摘要

“新基础教育”研究在对课堂教学互动生成的研究中，形成了关于教学互动生成三层次过程结构展开逻辑的认识，即教学过程中各学科共通层面的展开逻辑；各学科总体层面独特的展开逻辑；学科具体层面特殊的展开逻辑。它们共同构成了“新基础教育”视野下学科教学过程结构展开的逻辑体系。