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不详;
华东师范大学出版社; 课堂; 实验教学方法; 普通教师; 行动研究; 学习要素; 小组合作; 学生;
机译:幼儿园课堂中的“科学讲座”:通过合作行动研究改善课堂实践
机译:在L2课堂中吸引老师的注意力:影响展示,课堂文物和具体行动
机译:利用教学档案的课堂改进方法的发展:来自学生参与状态的课堂评估
机译:课堂行动研究框架云计算课堂行动研究框架
机译:改进核电事故后的保护行动策略的替代疏散框架:自适应保护行动区。
机译:培训提高了阿克苏姆大学护理学生的笔记能力;埃塞俄比亚北部:基于课堂的行动研究
机译:合作学习模式的应用改进活动和结果的JIGSAW类型V SDN中的样式和运动子主题的学习卡兰加里亚03 ud(课堂行动研究始终围绕样式子主题节省能量和运动在IV类SDN Karangharja 03区Pebayuran勿加泗丽晶酒店)
机译:向古巴广播:需要采取行动改进战略和行动
机译:工作行动支持导航系统和方法,工作行动支持导航的计算机程序,工作行动支持导航的存储介质存储程序,配备工作行动支持导航系统的自走式机器人,用于工作行动支持导航系统的智能头盔
机译:行动指南装置,行动时间表处理方法,行动指南系统和行动时间表处理程序
机译:行动历史管理系统,行动历史管理服务器,行动历史管理方法和行动历史管理程序
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