从“教化之敌”到“教育之友”——论“闲书”在教育中的地位变迁

摘要

在传统的世俗观念中,中国的旧小说和西方传入的新小说,俱被视为“闲书”。它们对于儿童的成长与教育,虽有作用,但很难被认可,甚至被敌视,部分教育家口中直称其为“坏书”,目中视其为“教化之敌”,手中也拼命地加以防备。这种状况直到“五四”运动以后才得以改变,理论家论证了“闲书”在文学教育上的作用,世俗的观念也进而得以改变,“闲书”由“敌人”一跃而变为“友人”。这并不意味着可以一味放任儿童阅读闲书,因为它与一味禁止的态度,同属“绝对论”的误区。事实上,儿童阅读闲书,需要相应的指导。惟其如此,才能真正发挥“朋友”的作用。