论素质教育中的会考——功能与缺陷

摘要

一、会考出现的历史背景及存在意义测量任何事物,它的基础都是要知道其所要测量的对象的性质。有了确定的教育目标,教和学都要朝着这个目标,测试也应当与之一致。测试工具承担着评判学生兴趣、态度、社会和个人适应、智力以及学业成绩的重任,起着学习导向的作用。换言之,教学目的须有与之一致的测试工具相配合。