鲁迅《中国小说史略》的“史识”与小说教育

摘要

研究鲁迅《中国小说史略》的产生过程,不难发现:鲁迅不仅描述了中国古代小说发展的历史,而且通过构建小说史,实现了文化批判和“学问根柢”重建的目的.“全本”《中国小说史略》应该是学术专著和课堂教学两种存在形态的统一.从“教学版”到“学术版”的变迁,《中国小说史略》通过小说类型命名和增删等将现代意义的“小说”“历史化”和“自然化”了.鲁迅重写小说史不仅在于大学教育体制内作知识的更新,而且重新反思小说教育的功能.