关于翻译教学的一点设想

摘要

正翻译教学的方法可以有多种。最简单也是最无用的教法是一句句地核对答案而不讲道理。学生做完练习后,老师拿着原文和译文,读一句原文,再读一句相应的译文,凡与译文不符者皆为错误,或至少是下品。这种教法给学生的印象是,老师的译文是绝对权威,翻译总是有绝对正确的答案的。其实,这与翻译实践格格不入。从模糊理论的角度看,世间大部分事物没有什么是绝对的、界限分明的。译文的准确性更是一个模糊概