影响阅读理解的假性生词

摘要

正外语阅读能力的形成和提高受多种因素的制约。但是任何阅读材料都是由语句的基本结构单位——词构成的。因此,阅读中对篇章的理解首先是对词汇的理解。从阅读理解的实践意义上说,影响阅读理解的词汇可以分为两大类:真性生词(Properly new words)和假性生词(Improperly new words)。 所谓真性生词(PNW)是指那些阅读者对其语义一无所知的词汇。根据学者的研