高年级英语学生词汇搭配习得的实证性研究

黄强

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此文报告了英语专业高年级学生词汇搭配习得的一项实证性研究.实验收集了80位英语专业三年级学员在学期期终考试以及由笔者设计的词汇搭配练习中的相关数据,并运用斯皮尔曼等级相关分析和曼惠特尼U检验对数据进行了分析,可以得出如下结论:词汇搭配能力与语言综合能力有显著相关;搭配黏合力的强弱对搭配的习得有显著影响.

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来源
《解放军外国语学院学报》 |2002年第4期|73-76|共4页
作者
黄强;
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作者单位

解放军艺术学院共同科目教研室,北京,100081;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 H319.34;
关键词
英语学生; 词汇知识; 搭配; 语言能力;

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