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辜向东; 张正川; 刘晓华;
重庆大学语言认知及语言应用研究基地,重庆400044;
重庆大学外国语学院,重庆401331;
新西兰奥克兰大学,新西兰奥克兰;
CET; 反拨效应; 学习日志;
机译:将学生的学习过程引入企业管理中:以酒店营销课程中基于活动的教学为例
机译:评估非正规学生的学习:学生对学习过程的看法
机译:一种协作式工作模型,可增强理工科学生的学习过程
机译:(1418)在高实践科目中提高学习过程的效率,具有高等学生的学习过程:生物技术常识中的体外培养为模型案例
机译:改革后的CET-4对中国大学英语教学的反冲效应:学生的观点。
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机译:北卡罗来纳州的死亡率评估和控制评估(FaCE)报告:西班牙裔庭院工作人员被日志堆栈中的日志释放固定后死亡
机译:StudyCafé是一种新技术,可以将全世界的学生和学者联系起来。学习咖啡厅的使命是提高学生的学习参与度和课程信息的设施分布。
机译:学生的平台改革方法的上平台和学生的平台改革方法的上平台
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