首页> 中文期刊> 《体育学刊》 >不同目标设置对武术普修课教学效果的影响

不同目标设置对武术普修课教学效果的影响

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

运用目标设置理论的有关成果,对体育系武术普修课的4个班的学生进行了分组实验,结果表明:长短期结合目标设置组和短期目标设置组学生学习成绩优于长期目标组和"尽力做好"组.

著录项

来源
《体育学刊》 |2004年第4期|67-69|共3页
作者
王乃虎; 白素丽;
展开▼
作者单位

河北师范大学,体育学院,河北,石家庄,050016;

邢台学院,体育系,河北,邢台,054000;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G852.02;
关键词
目标设置; 状态焦虑; 武术教学; 心理学;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 目标设置结合反馈信息对武术教学效果的影响 [J] . 李云清 ,史红强 . 内江科技 . 2012,第002期
2. 提高高校武术普修课教学效果的研究 [J] . 漆桐林 . 科技信息 . 2011,第024期
3. 对提高体育院系武术普修课教学效果的思考 [J] . 刘劲松 . 学理论 . 2011,第031期
4. 不同目标设置对武术教学中学生状态焦虑的研究 [J] . 白素丽 ,崔邯鹰 . 邢台学院学报 . 2006,第002期
5. 目标设置理论及不同难度目标设置对中学排球教学成绩的影响 [J] . 宋莲君 . 当代体育科技 . 2013,第009期
6. 不同社会需求对武术发展的影响——从武术发展史的角度 [C] . 徐美琴 ,金晓东 . 2014第二届海峡两岸体育运动史学术研讨会 . 2014
7. 不同目标设置对体育系武术普修课教学影响的实验研究 [A] . 白素丽 . 2003

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号