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健美操'小团体'教学法对大学生自信心的影响

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摘要

在健美操课中实施"小团体"教学法主要是采用教师先讲解示范--学生模仿练习--小组练习--课后分组练习--各小组舞台表演的教学程序.在健美操课中实施"小团体"教学法有助于学生克服自卑,提高自信心;"小团体"教学法也比传统的教学法更有利于提高学生的成绩.

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来源
《体育学刊》 |2007年第7期|104-107|共4页
作者
李冬莲; 杨小青;
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作者单位

广西南宁地区教育学院,体育部,广西,南宁,530001;

广西南宁地区教育学院,体育部,广西,南宁,530001;

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正文语种 chi
中图分类健美操;
关键词
体育教学; 健美操; "小团体"教学法; 大学生自信心;

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