“两山”理论的“转化”意蕴与绿色大学建设路径探索

摘要

生态文明建设是中华民族永续发展的千年大计,“两山”理论作为指导思想和根本遵循,内含深刻的“转化论”哲学意蕴,成为新时代指导自然和社会生态系统转型发展的认识论和方法论工具。高等教育承担人才培养、科学研究、社会服务和文化传承的特殊使命,在践行“两山”理论,创新绿色发展上具有义不容辞的社会责任。近年来,各高校秉承绿色发展理念,以“两山”理论的“转化”要义推动学校转型发展,努力开拓“绿色大学”建设。