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张敏辉;
上海外国语大学;
悬崖之上; 悲剧色彩; 隐蔽战线; 思想教育; 红色叙事;
机译:学生赋予建构主义价值观的教育,用于健康和可持续的世界
机译:城市,白人,中产阶级青年中工人阶级“他者”的建构:“小家伙”,亚文化和教育价值
机译:基亚电影中的性质教育价值
机译:自闭症儿童建构教育空间的研究:基于评估的建构与重构过程
机译:技术教育的价值与小学生技术概念和流程学习的学习:建构主义视角的定性调查
机译:建构主义:对医学教育中建构主义方法二十五年教学的思考
机译:电影中民族主义价值观的建构(《潘卡西拉和公民教育学习媒体的《苏加诺电影》内容分析)
机译:触发电影:开发和使用,健康科学教育机构中触发电影和触发磁带的开发和有效使用的简要实用指南
机译:(1)为投资者创造教育价值(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)降低教育价值的教育金融工具和方法
机译:建构式互动学习方法,教育方法,教育游戏和教育设备
机译:(1)为投资者创造教育价值的教育金融工具和方法(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少加拿大个体学生的个人和总债务,以及(4)增加和促进民办教育的获得
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