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乔建中;
南京师范大学,教育科学学院,江苏,南京,210097;
知情交融; 情绪; 认知; 教学模式;
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机译:胰为奇恒之腑理论探析
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机译:“盲目变异与选择性保留”理论探析 创造力
机译:特刊分析中心。年度报告。第一年。第5卷。有限英语熟练(LEp)学生的activeLearning教学模式
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