美国大学校园文化建设和大学生身份认同建构的关系研究——以美国加州大学洛杉矶分校和南加州大学为例

摘要

大学校园文化建设是大学教育的重要组成部分,对于培养大学生德智体全面发展具有重要作用。通过对美国加州大学洛杉矶分校和南加州大学的校园建设、校园产品设计、大学宣传和校园活动的研究,阐明大学校园文化对于潜移默化地提升大学生综合素质和构建大学生身份认同的重要性,进而为我国校园文化建设提供切实可行的实践指导。