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荀昌荣;
图书馆学; 档案学; 人才培养; 教学改革; 课程设置; 培育整合; 培养目标;
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机译:图书馆学的整合趋势:专业印刷的科学计量分析
机译:工科大学旅游本科专业人才培养模式与商学院形式的研究:以浙江省旅游本科专业“ 1 + 3”人才培养模式为例
机译:是什么让高质量的博士图书馆学和情报学专业?
机译:游戏开始!使用互动的技术含量低的活动和设计思维模式向医学信息专业人士教授图书馆学游戏化原则
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机译:在蒙大拿州行政部门政策制定(ssET)中加强科学,工程和技术专业知识整合的专业人员机制
机译:外商专业人才高风险专业教学中同声传译的教学模式及其硬件综合
机译:专业催化剂,专业催化剂前体的生产方法和多模式乙烯聚合物
机译:通过双重机制(系统的两个侧面单独/独立,或同时//在一起)的不同性质的生物识别数据系统由以下组成:-集成和/或安全模式和 /或识别和 /或数据(现在仅是模式)。在生物特征数据自身收集, /或传输和 /或存储, /或useand /或对其进行返工期间使用算法在内部进行固定或动态计算生物特征识别,生物特征识别读取器,中间组件和返工。-在通过软件或硬件的频谱组件进行开发和/或读取和/或传输这些生物特征识别数据的过程中,随后在生物特征识别数据中搜索和识别此类模式或独立于先前的模式整合机制。
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