软件高职专业基础课程教学改革探索--以C++程序设计为例

摘要

高职专业课教学应建立在“以能力培养为本，以学生发展为本”的基础上的，以转变学生的学习方式为主要目的，为学生的人生发展打下基础，但目前高职专业课程教学并没有受到应有的重视。本文结合案例，从高职学生实际出发，明确教学目标，实现学生和教学内容的分层，并通过技能达标的评价模式，来落实各层教学目标。这一教学改革，突出了教学内容的基础性和易学性，激发了学生学习的兴趣和积极性，并为学有余力的学生提供了成长空间，促进了良好院风学风的形成，为学生的后续发展奠定了基础。