全日制专业学位硕士研究生课程教学的探讨

摘要

从专业学位研究生的培养规格和目标定位出发，讨论了目前全日制专业学位研究生教育在课程教学方面存在的主要问题及其原因，并提出了相应的课程教学改革思路。