新能源汽车工程专业自动控制原理课程教学探讨

摘要

“自动控制原理”是新能源汽车工程专业重要的基础课程,具有课程概念较多、理论性强、习题多、难度大、学生理解和掌握存在较大困难的特点。为帮助学生更好地理解所学知识,课程教学中增加了MATLAB仿真演示环节,引入新能源汽车系统实际案例,并且针对新能源汽车工程专业特点,在教学中对课程的思政元素进行深入挖掘和设计。经两届学生的教学验证,本文所提出的教学方法获得了良好的教学效果。