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谭历生;
广西右江民族师范专科学校,广西,百色,533000;
广西; 分析化学; 大纲修订;
机译：教学大纲神经儿科2.0-门诊，住院和康复护理的结构，质量和观点-第3部分[教学大纲神经儿科20-门诊，病房和康复护理的结构，质量和观点-第3部分]
机译：教师专业游戏能力作为提高学前教育质量的条件
机译：信息技术背景下无机食品与分析化学专业食品职业改革的探索
机译：化学专业以外的学生进行分析化学教学
机译：在大学化学入门课程中，与传统化学专业学生相比，“社区化学专业”学生的成就。
机译：（20S）-21- 4-（2-羟基丙-2-基）-1H-123-三唑-4-基 -20-（4-甲基戊基）-5-孕-3β的晶体结构-ol与未知溶剂化物
机译：化学专业学生的科学写作：实验室报告分析化学专业学生的科学写作：实验室报告分析
机译：超级基金决策记录（Epa 7区）：切罗基县（Baxter springs andTreece subsites），可操作单位3/4，切诺基县，Ks。，1997年8月20日
机译：制备4,10-二乙氧基-2α-苯并氧基-5BET，20--环氧-1,7β-二羟基-9-氧代-TAX-11-EN-13α-基（2R，3S）-3--苯甲酰氨基-的方法2-羟基-3-苯基丙酸三水合物
机译：制备4-乙酰氧基-2'ALPHA'-苯并氧-5'BETA'，20--环氧-1,7'BETA'，10'BETA'-三羟基-9-OXO-TAX-11-EN-13'的方法ALPHA'--YL（2R，3S）-3-叔丁基羰基氨基-2-羟基-3-苯基丙酸酯三水合物
机译：一种产生9ª≠-氟-11ª％，17ª≠，21-三羟基-3，20--二酮吡咯并吡咯的感性负载的方法，-孕二烯或9ª≠-氟-17ª≠，21-二羟基-3，11， 20-三酮-感性负载-孕二烯或21-酯
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