以服务区域行业发展为导向的高职专业办学模式探索——以江门职业技术学院学前教育专业为例

摘要

作为直接为区域行业培养高素质技能型人才的高职院校,需要加强与区域行业的互动合作,开放办学,协同发展。在当下国家和地方幼教行业新的发展机遇中,高职学前教育专业除了开展院园合作培养优秀的幼教人才外,怎样为本区域幼教行业做好创新创优服务,助力、助推、助燃幼教事业良性发展,具有广阔的探索空间。