工程图学课程思政研究现状——基于CNKI文献数据的可视化分析

摘要

文章基于中国知网学术期刊数据库,使用文献计量分析法、内容分析法对工程图学课程思政研究现状进行研究。研究结果表明,工程图学课程思政研究起步较晚,高职院校的研究成果数量略高于普通本科院校,发文期刊以非核心期刊为主。现阶段工程图学课程思政研究主要集中在课程的政治教育功能、课程思政教学目标、课程思政内容及教学融合策略等方面,对于课程思政教学的考核评价研究、课程思政教学效果的实证研究较少。